(Nicht nur) in unserer Bildungspraxis wissen wir, dass Menschen ihre erfahrbare Welt in vereinfachten Kategorien zusammenfassen, um sie besser zu organisieren und zu kontrollieren. Diese Vorurteile sind emotional stark aufgeladen und entsprechen meist nicht der Realität oder den eigenen Erfahrungen. Wir arbeiten verstärkt mit der Dekonstruktion von Vorurteilen und überprüfen uns selbst dabei. Denn kein einziger Mensch ist frei davon.